Thu, May 19

  • 08:30  シュッキン。しっかし眠い。
  • 21:19  本日は授業1.5コマ(選択[多読+音読・シャドーイング]1コマと多読0.5コマ)に、鵜匠として講義の立ち会い0.5コマ、学科会議。ボスと四方山話ののち、英語教育系プロジェクトの作業。たいしたことはしていないはずなのだけれど、へろへろりん。
  • 21:22  今日の選択ではシャドーイングのチェックをした。ただ音読をするよりも、シンクロ・リーディングやシャドーイングをする方が、学生の発音やリズムがよくなっておりました。自分のペースで音読をすると、かえってたどたどしく、カタカナ発音になるのでありました。

Powered by twtr2src